世界消息！即便是懂教育的父母，也是尽量培养孩子自主学习，而不是一直“控制”着ta的学习-环球视讯

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guan_16341968641821我儿子是我一手带大的。长辈因为身体不好娃中班的时候就回老家了，在的时候也主要是帮忙做饭和我上课的时候帮忙带下娃。我自己也是母亲一手带大的，奶奶没精力帮忙，上面还有个哥哥，虽然生活在贫困的农村，但得到了父母兄长充分的爱，我后来才意识到这些爱其实是我当年学习不好但没有特别自卑，后来反而有韧劲儿，不放弃努力拼的最大的底气，父母没有责怪过我复读一年又一年，光花钱不赚钱，他们是那种只要你想学我就供你的朴素观念。所以我的孩子从出生我从来没想过丢给老人带，自己辛苦带的娃跟自己亲，也可以言传身教，当然也因为我的工作时间比较灵活。我和他爸把课时错开，基本上能应付的来，只是只到上小学三年级之前自己的科研荒废了许多，因为除了吃喝拉撒之外，更多时间用来亲子阅读绘本图书（中英文同时进行），户外活动，和小朋友社交，泡少儿图书馆借书看书，上小学后培养学习习惯、自主阅读习惯，练字，学习一门乐器钢琴，与同学户外运动。除了跟朋友娃组了英语学习班以外，数学课外培训是一直到六年级经同事提醒才赶紧学起来，所以我儿子基本是我按照书上学到的按所谓的素质教育培养的。但在培养孩子学习习惯的时候，我遇到了一些问题，按书上专家说的在我娃身上根本达不到那个效果。后来我才慢慢想明白，专家的经验也只是她在她唯一的女儿身上总结的经验，或许她女儿就刚好是有学习天赋的。我还发现市面上影响力较高的家庭教育作者生女儿的居多，并且也只有一个女儿，几乎都是理解能力强，情商较高的那种，最后都考上了好的大学，几乎没有走过什么弯路的经验总结。我觉得这些女儿是来成就妈妈的！而我的儿子跟她们不一样，虽然带他阅读了大量的图书绘本，但他对文字，尤其是视觉上非常不敏感，带他指读了无数遍绘本上的字，单独写出来他很多都不认识，这导致他到了小学高年级错别字还很多，经常被老师批评，最后搞得所有的课程中最讨厌语文，但是他又非常喜欢看书，每次拿到新的语文书他自己会看上半天。是不是好奇怪的现象？！为了他的错别字我曾经连续半年天天晚上给他听写，但让我抓狂的是有时候他会把要订正的错字写成另外一种新的错字连续写十遍而不自知。数学也会有同样的情况出现，所以小学成绩一直不突出，学习上也没有太多自信。而对我来说，低幼阶段带娃是享受亲子时光，小学中高年级是在班主任的短信通知里怀疑自己的方法，怀疑儿子不够努力，怀疑自己对儿子不够狠，不能狠下心来纠正他的错别字和数学坏习惯。究竟是哪里出了问题？当我和儿子深陷学习问题的泥潭的时候，我家那个学霸爸爸竟然帮不了我们，这才让我进一步认为，这个学霸爸爸和那些家庭教育专家真的就是命好！生孩子就像开盲盒，双方基因组合什么样的娃都有可能生出来，只养过一个娃的专家如果再生一个会有那么幸运吗？老祖宗说的龙生九子，子子不同不是瞎说的……

哈哈哈哈，问题找到了啊，其实你儿子就是被你带坑里的。哈哈哈哈哈哈哈，对不起，看了你的简单描述，我觉得你带着儿子踩中了好多坑。

我的观念如下哈：

1、父母(指带孩子的长辈)的思维、行事方式方法，极大地影响到孩子的思维、形式方式方法。所以第一步一定要对父母自己的优缺点有清醒的认识，优点自然影响传承，缺点针对性的给孩子做练习以避开。比如，你的长处是锲而不舍，但灵活性不够，那么可以让孩子找一个聪明点子多的老师学下棋、打球什么的，而自己陪孩子做长久坚持的事情。优缺点的“学习和掌握”是通过和有这样的长项的老师一起学习生活，慢慢潜移默化达成的。

2、亲子绘本这种事情，其实真的一言难尽。不是不好，是操作不好反而影响了孩子，当然，大人是爽到了的，至少“感受到了亲子时光”，等孩子大了逆反顶嘴了，还可以拿来回忆一下～～～哈哈哈哈哈哈。亲子阅读或同读，其实是孩子不识字的时期，给孩子提前积累点“听力素材”，(我觉得)目的是尽快引导孩子爱上阅读、有能力(识字)阅读，以及多让孩子复述、改述让他在口语上掌握“写故事”的能力。市面上的亲子阅读，多半都是为了让家长多买书而已。亲子阅读不好的后果可能是：孩子不会自己读，要家长读；孩子爱读但是读得不得要领抓不住重点；读了之后无法复述；读了不会不能改述变成“新的自己的故事”。避开这些问题，其实就好很多；亲子阅读周期越短越好，早点让孩子自己读，等孩子阅读量积累上来了，家长带着提高阅读能力，引导成体系的读书就可以了。

3、学习习惯和技能都是提前准备的，不是上了学要用了才开始。小孩上一年级了，家长肯定要带着孩子学一下写字，但是你得看孩子的手指力量和灵活性跟不跟上，跟得上就写一写，跟不上就带着书空。书空是学了书写，但是避开了写得不好的问题，这是具体问题里的灵活处理。

4、至于听写，错了继续错10几遍的事，其实本质上就是您盯的不好。一个错别字，一次写2遍，连续写几天，比一次抄10遍好多了。孩子学习成绩不好没有自信，那就提前学习一部分，让他成绩短时间好起来，把自信找回来呀。小学阶段，情绪习惯才是最重要的啊。

不是批评你哈，就事论事，我觉得你自己小时候学习不多行，也基本不会教育孩子。再好的天才给你带大，一样和你儿子现在情况相同的。反过来说，你儿子1岁开始交给另一个人带，可能就完全不一样。一个中国孩子被美国家庭收养了，讲了地道英语，难道是孩子的基因问题吗？如果这样认知，那...哎，反正自洽就挺好的。

我觉得一个不太懂教育的父母，最好的养育方式就是把孩子放到合适学习的环境里，让他自由地来，过多地干预，只能把孩子带坑里。即便是懂教育的父母，也是尽量培养孩子自主自由的学习，而不是一直“控制”着ta的学习。

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